Analisis Loyalitas Pelanggan Ponsel Z Cell Nogori Pasir Pengaraian

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Loyalitas Pelanggan Ponsel Z Cell Nogari Pasir Pengaraian. Populasi penelitian ini adalah pelanggan ponsel Z CellNogori Pasir Pengaraian dan sampel yang di ambil sebanyak 96 responden, di pilih dengan menggunakan teknik accidental sampling. variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah layalitas pelanggan. metode pengumpulan data menggunakan metode kuesioner. untuk menganalisis menggunakan metode analisis deskriptif dengan menggunakan teknik TCR ( Tingkat Capaian Responden ). dari hasil penelitan dapat di ketahui bahwa demensi melakukan pembelian secara teratur (80,8% ), denensi pembelian antarliniproduk atau jasa (88;1% ), dimensi merekomendasikan kepada orang lain (86,6 )dan demensi kekebalan terhadap tarikan dari pesaing(85,6% )

KLASIFIKASI JENIS CITRA DAUN MANGGA MENGGUNAKAN CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORK

Jenis mangga dapat ditentukan berdasarkan karakteristik daun seperti bentuk, tekstur, dan warna dari daun tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengklasifikasikan citra daun mangga menggunakan model Convolutional Neura Network (CNN). Dataset citra daun yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari 3 jenis mangga sebanyak 1761 citra yaitu mangga golek, mangga harum manis, dan mangga manalagi. Rasio pembagian data yang digunakan adalah 9:1, dengan 90% untuk data pelatihan dan 10% untuk data validasi. Arsitektur model CNN yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari 4 lapisan konvolusi yang diikuti dengan maxpooling pada setiap lapisan konvolusinya. Pelatihan dilakukan sebanyak 60 epochs karena memiliki nilai akurasi yang paling baik. Nilai akurasi model pada tahap pelatihan mencapai 97,72% atau dapat mengidentifikasi 1549 citra daun mangga dengan benar dari total 1585 citra yang ada.  Nilai akurasi model pada tahap validasi mencapai nilai 89,20% atau dapat mengidentifikasi 157 citra daun mangga dengan benar dari total 176 citra yang ada

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN METODE UMMI BERBASIS ANDROID PADA JILID 1 POKOK PEMBAHASAN PENGENALAN HURUF HIJAIYAH UNTUK SEKOLAH DASAR ISLAM AQZIA TELUK KUANTAN

Metode Ummi  adalah salah metode pembelajaran membaca Al Qur’an yang sedang berkembang dan banyak digunakan oleh lembaga pendidikan yang khususnya berbasis Islami pada saat ini. Pada metode Ummi terdapat beberapa jilid, salah satunya adalah jilid 1. Media pembelajaran ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagai media pendukung proses belajar membaca Al Qur’an bagi siswa, khusunya pada jilid 1. Media pembelajaran interaktif berbasis android sangat mendukung proses belajar pada saat kondisi sekarang, kondisi dimana siswa diwajibkan belajar dari rumah. Media pembelajaran berbasis android ini sangat berguna bagi guru dan siswa, dengan media pembelajaran ini dapat digunakan sebagai waktu tambahan dalam proses pembelajaran

EKSTRAKSI DAN PERHITUNGAN LUAS NODUL CITRA CT SCAN KANKER PARU

Citra CT scan merupakan salah satu hasil pencitraanyang direkam dalam bentuk irisan dengan jumlah mencapai ratusan irisan. Secara visual, seorang dokter ahli melakukan analisis dengan melihat irisan per irisanuntuk memastikan ada tidaknya nodul dalam paru. Penulisanini akan mengembangkan algoritma yang secara otomatis dapat mengekstraksi, menghitung luas nodul kanker pada setiap irisan citra paru. Deteksi dan ekstraksinodul dilakukan berdasarkan pendekatan bentuk geometri objek dan nilai intensitas nodul. Bentuk geometri nodul umumnya berbentuk lingkaran bulat atau sedikit melonjong (elips) dengan tepian halus atau bergerigi tidak beraturan. Dari sisi intensitas, nodul memiliki perbedaan dengan intesitas paru dan intensitas objek lain dalam paru. Luas area paru dapat dihitung berdasarkan pada jumlah piksel pembentuk area nodul tersebut dikalikan dengan ukuran riil per piksel saat sampling dan perekaman oleh CT scan. Hasil pengujian algoritma yangtelah dikembangkan terhadap sejumlah irisan citra CT scanparu menunjukkan bahwa pendekatan yang dilakukan mampu mengekstraksi nodul pada paru, menghitung luas nodul per irisan. Hasil yang diperoleh dari algoritma yang dikembangkan diharapkan dapat membantu memberikan informasi yang akurat bagi para dokter ada tidaknya nodul kanker serta menghitung luas nodul per irisan secara otomatis

PENGARUH METODE HANDS ON ACTIVITY TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS SATU SEKOLAH DASAR

Berdasar pada pengalaman mengajar penulis dimana tidak adanya jam tersendiri dalam pemebelajaran membaca permulaan bagi siswa dengan kemampuan membaca permulaan yang tertinggal dengan tema dikelasnya, penulis merasa perlu adanya metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa, Penelitian menggunkan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitiannya yaitu Nonrandomized pretest-posttes kontrol group design., dengan populasi penelitian adalah 239 siswa kelas satu gugus cigugur Kecamatan parongpong tahun ajaran 2018/2019, sampel penelitian ini adalah kelas satu SDN Panyairan dengan 26 siswa kelas 1A sebagai kelas eksperimen dan 26 siswa kelas 1B sebagai kelas kontrol. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode Hands On Activity dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas satu sekolah dasar negeri panyairan kecamatan parongpong kabupaten bandung barat. Instrumen pengumpulan data adalah test kemampuan membaca permulaan dan lembar observasi, data di analisis dengan metode statistik parametik dan non parametik test. Kemudian data disajikan dalam bentuk kuantitatif deskriptip, dari hasil analisis data diperoleh perbedaan rata-rata N-Gain sekor data tes kemampuan membaca permulaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol diketahui bahwa sekor N-Gain kelas eksperimen sebesar 0.50 yang tergolong kategori sedang, dan kelas kontrol sebesar 0.35 dan masih tergolong kategori sedang. Kendati dengan kategori yang sama namun bila di lihat dari hasil uji Mann Whitney data pretes dan postest didapat selisih Mean Rank sebesar 16.42 dengan kelas eksperimen 34.71 dan kelas kontrol sebesar 18.29, Hal tersebut menunjukan bahwa pembelajaran dengan metode Hands On Activity memberi pengaruh lebih besar dari pada metode konvensional

INSAN KAMIL DALAM PEMIKIRAN MUHAMMAD NAFIS AL-BANJARI DAN ABDUSH-SHAMAD AL-FALIMBÂNÎ DALAM KITAB AD-DURR AN-NAFIS DAN SIYAR AS-SÂLIKÎN (SEBUAH STUDI PERBANDINGAN)

This paper tries to explore the concept of Insan Kamil through two books of Sufism, ad-Durr an-Nafis by Muhammad Nafis al-Banjari and Siyar as-Salikin by Abdush-Shamad al-Falimbânî. The method used in this paper comparative descriptive approach, because the studies referred to in this study aims to look at the similarities and differences of the concept of Insan Kamil contained in both books. These results indicate that the thought of Muhammad Nafis al-Banjari in the book ad-Durr an-Nafis and Abdush-Samad al-Falimbânî in the book Siyar al-Salikin against the concept of Insan Kamil has the same basic concept, in addition to the typical thinking its own distinct between the two

Penggunaan metode problem solving dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqih di Mts S Jabalul Madaniyah Sijungkang

Permasalahan dalam penelitian ini bahwa kegiatan belajar mengajar sebelum diterapkannya metode problem solving kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari kurang inisiatifnya siswa dalam mencari sumber informasi yang relevan dengan materi pembelajaran. Selain itu, siswa juga terlihat masih lemah dalam mengembangkan penadapatnya sendiri ketika diminta untuk mengemukakan pendapat akan suatu permasalahan khususnya pada mata pembelajaran fiqih. Maka untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa tersebut, guru mencoba untuk menerapkan metode problem solving. Dalam penerapan metode ini, siswa akan diberikan suatu permasalahan yang harus mereka pecahkan. Penelitian ini mengupas tentang apakah dengan meggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqih di MTs S Jabalul Madaniyah Sijungkang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs S Jabalul Madaniyah Sijungkang, serta penelitian ini berfokus pada kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran fiqih dengan menggunakan metode problem solving. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan penggunaan metode problem solving dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqih di MTs S Jabalul Madaniyah Sijungkang. Sehubungan dengan ini pendekatan yang dikaukan adalah teori-teori yang berkaitan dengan kemampuan berpikir siswa dan metode Problem solving pada pokok bahasan haji. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas secara kolaboratif bersama guru kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing terdapat empat tahapan utama kegiatan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-1 MTs S Jabalul Madaniyah Sijungkang berjumlah 32 siswa. Untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan, maka digunakan teknik observasi dan tes. Teknik analisis datanya dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelejaran fiqih. Peningkatan ini dapat dilihat dari meningkatnya persentase jumlah nilai dan juga nilai rata-rata kelas terhadap materi yang disampaikan. Pada siklus I pertemuan I terlihat nilai rata-rata kelas pada pre-test 58,33 dengan 6 orang yang tuntas, persetase ketuntasan siswa sekitar 18,75% dan post- test 66,40 persentase ketuntasan 46,875% yakni sebanyak 15 siswa. Siklus I pertemuan II nilai rata siswa pada pre-test 67,18 dan pos test 75,60, persentase ketuntasan 68,75% yakni sebnayan 22 siswa. Siklus II pertemuan I nilai rata-rata pada pre-test 71,88 dan post-test 78,64 nilai ini telah melebihi nilai standar yang ditetapkan, persentase ketuntasan 84,375% yakni sebanyak 26 siswa. Siklus II pertemuan II nilai rata-rata pada pre-test 72,109 dan posttest 88,48 nilai ini telah melebihi nilai standar yang ditetapkan, pertentase ketuntasan 95,75 dalam kategori sangat baik yakni sebanyak 30 orang siswa

PERBANDINGAN CARA KERJA PACKET FILTERING DAN PROXY SERVICES SEBAGAI FIREWALL PADAKEAMANAN JARINGAN

Salah satu implementasiperkembangan teknologi informasi adalah pembuatunjaringan kecil LocalArea Network, di mana terjadi hubungan antara satu mesindengan mesin lain di suatu tempat untuk menjadi satu kesatuan jaringan kecil.Penggunaan jaringan dibutuhkan agar informasi dan data dari satu tempat ketempat lain disampaikan dengan cepat. Keamanan jaringan merupakan masalabgang penting. Data atau file gang akan dikirim biasanya dibungkus denganbeberapa protokol gang telah terdapat pada jaringan itu sendiri, tetapi hanyabeberapa protokol. Protokol-pratokol gang tersusun ketika mengirimkan dataataufile sering dikenal dengan alamat IP atau Internet Protokol, Protokol yungdigunakan ini terdapat pada setiap komputer gang tersambung dengan suatujaringan. Diperlukan suatu sistem untuk mengamankan file-file dan data-datagang tersimpan padajaringan lokal gang telah dibuat jxida suatu tempat denganmemperlihatkan sistem keamanan melalui packet filtering. Sistem keamanantersebut akan dibandingkan dengan fasilitas keamanan lain yaitu proxy services.Hasil perbandingan menunjukkan bahwa penggunaan proxy services lebihditujukan kepada komputerpribadi dan packetfiltering merupakan pilihan yangpaling tepat untuk sebuahjaringan yang dibangun pada dasar jaringan lokal

Pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan relasi dan fungsi di MTs GUPPI Simaninggir

Latar belakang penelitian ini adalah masih adanya siswa yang mengalami hasil belajar yang rendah atau belum mencapai hasil yang diharapkan, karena guru dan cara mengajarnya yang tidak sesuai dengan materi yang diajarkan. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan startegi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar siswa. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan relasi dan fungsi di MTs GUPPI Simaninggir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen yang berdesain pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 2 kelas dan berjumlah 64 siswa. Adapun sampel pada penelitian ini cluster sampling dimana kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII2 sebagai kelas kontrol. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang berbentuk multiple choice. Adapun teknik analisis datanya yaitu menggunakan rumus chi-kuadrat, uji kesamaan dua rata-rata dan uji-t, serta uji normalitas dan homogenitas. Setelah adanya teknik analisis instrument dari hasil perhitungan r11 ditentukan bila r11 > rtabel dengan taraf signifikan 5% dan hasil meunjukkan 0,400 > 0,329 ternyata tes yang diberikan reliabel.Dari hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh nilai rata-rata pada kelas eksperimen 76 dan nilai rata-rata pada kelas Kontrol 75. Dan berdasarkan uji normalitas dan uji homogenitas kedua kelas sampel berdistribusi normal dan homogeny. Pengujian uji-t diperoleh thitung = 2,631 dan ttabel = 1,996. Karena thitung > ttabel (2,631 > 1,996), maka H diterima yaitu rata-rata skor hasil belajar relasi dan fungsi matematika siswa dengan pembelajaran ekspositori lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar relsi dan fungsi matematika dengan pembelajaran yang tidak menggunakan ekspositori. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan melalui strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar siswa materi relasi dan fungsi di kelas VIII MTs GUPPI Simaninggir